7月3日，教育部高等学校海洋科学类专业教学指导委员会第二次会议暨全国涉海高校教务联盟第四次会议在浙江海洋学院召开。主任委员、中国海洋大学校长吴德星，副主任委员、浙江海洋学院校长吴常文出席并致辞。教育部高等学校海洋科学类专业教学指导委员会委员，来自中国海洋大学、大连海洋大学等17所涉海高校的教务联盟代表参加会议。

本次会议的主要内容是围绕建设“海洋强国”，涉海类专业如何提高海洋科学类人才培养质量，如何提高海洋科学类专业建设水平，研讨海洋科学类本科教学质量国家标准及涉海教学资源共享等问题。

会上，教指委主任委员吴德星致辞，他希望全体涉海高校共同为建设海洋强国做贡献。吴常文代表学校致欢迎辞，并介绍了浙江海洋学院办学基本情况及近年来在人才培养方面的改革和创新。秘书长、中国海洋大学教授陈戈传达了教育部高教司关于制定本科专业教学质量国家标准的要求，介绍了海洋科学类本科教学质量国家标准研制工作进展。国家卫星海洋应用中心主任、党委书记蒋兴伟结合国家海洋事业发展提出了行业对海洋人才培养的质量要求。中国海洋大学出版社社长杨立敏分别就“高等学校海洋科学类专业基础课程规划教材编创与出版项目建议方案”、“涉海高校学生网上自主学习共享平台建设的思考”做了主题发言。中国海洋大学曾名涌处长作MOOCs的专题报告。浙江海洋学院、中国地质大学（北京）、天津科技大学、哈尔滨工程大学、南京信息工程大学、浙江大学、广东海洋大学等7所高校还专题介绍了本校海洋人才的培养特色。

随后，全体与会教指委委员就《海洋科学类本科教学质量国家标准（讨论稿）》进行了深入研讨，并研究确定了下阶段教指委其他工作安排。来自全国的17所涉海高校教务联盟代表围绕涉海教学资源共享问题深入交流，并介绍了本校教学改革经验。

据悉，本届海洋科学类教学指导委员会由来自高校和国家海洋局系统的24位专家组成，分别来自23个不同的单位，设置主任委员1位、副主任委员5位、秘书长1位。据了解，该教指委从2013年开始研究制定海洋科学类本科教学质量国家标准，已初步形成了讨论稿。此项标准将海洋科学学科大致分成海洋科学、海洋技术、海洋资源与环境、军事海洋学等四个专业，并以此为依据对该学科的人才培养目标、培养规格、师资队伍、教学条件（包括基本办学条件、教学实验室、教学实验仪器、实践基地、教学经费等）等做了统一规范，同时明确了海洋科学类专业知识体系和核心课程体系。目前，该教指委正在编创与出版高等学校海洋科学类专业基础课程规划教材，计划覆盖上述4个海洋科学类专业、共计22门课程的通识与基础课程。(宣传部)